為兒童開發的項目

系列︰	Beginning English For Young Learners
項目類型︰	英語作為外語 (EFL) ；英語作為第二語言 (ESL)
描述︰	由學生用書、錄音帶、教師參考書和其它輔助材料組成。本項目通過適合大組和小組開展的以夥伴為基礎而設計的活動，來推廣口語的使用。它通過採用以活動為基礎的方法，來提高聽、說和新形成的讀寫技能。
組成部分︰	學生用書︰ 4 錄音帶︰ 8 教師參考書︰ 2
目標讀者群︰	小學︰ 幼稚園低班，幼稚園高班， 1-2 年級
出版商︰	Lingo Media 中國學校版 合作出版商 – 人民教育出版社

系列︰	PEP Primary English
項目類型︰	英語作為外語 (EFL) ；英語作為第二語言 (ESL)
描述︰	由學生用書、錄音帶、教師參考書和其它輔助材料組成。本項目採用多樣化的學習策略來推廣互動式的雙向交流，學生可以通過以任務為基礎而設計的活動，來掌握教材內容。
組成部分︰	學生用書︰ 8 錄音帶︰ 16 教師參考書 : ︰ 8 輔助性材料︰ 56
目標讀者群︰	小學︰           3-6 年級
出版商︰	Lingo Media 中國學校版 合作出版商︰人民教育出版社

系列︰	Starting Line
項目類型︰	英語作為外語 (EFL) ；英語作為第二語言 (ESL)
描述︰	由學生用書、錄音帶、教師參考書和其它輔助材料組成。本項目採用互動式的雙向交流，幫助和鼓勵學生通過參加以任務為基礎而設計的各種活動，來建立聽說讀寫方面的詞彙運用能力。這些活動適合在多個年級的教室中進行。
組成部分︰	學生用書︰ 12 錄音帶︰ 12 教師參考書︰ 6 輔助性材料︰ 72
目標讀者群︰	小學︰           1-6 年級
出版商︰	Lingo Media 中國學校版 合作出版商 - 人民教育出版社

系列︰	The Out Loud Program: Rhymes, Rhythms and Patterns for Language Learning
項目類型︰	語文課程 英語作為外語 (EFL) ；英語作為第二語言 (ESL)
描述︰	由學生用書、錄音帶、教師參考書和其它輔助材料組成。本項目是基於以下原理開發的︰要流利掌握一種語言，在很大程度上取決於參加者使用該語言親身參與真實的互動式交談。年幼的學習者在這些引人入勝的教材中體驗到英語語言聲音的同時，還能立即使用英語，參與從內到外的英語結構和詞彙的學習。本項目為教師提供了數百種有用的英語語言模式，可以和學生一起進行探索。
組成部分︰	學生用書︰ 3 CD/ 錄音帶︰ 3 教師參考書︰    3 海報卡 ( 套 ) ︰ 3
目標讀者群︰	小學︰ 幼稚園低班，幼稚園高班， 1-2 年級
出版商︰	Lingo Media 中國學校版 : ︰ 出版商 - Lingo Media 中國普通版︰ 合作出版商 – 認真集團 ( 名為 English Nursery Rhymes)